2011年，我尚在中学求学，有幸得穆治钢先生赠予《赠学书少儿四律》。倏忽十余载，从青涩少年到步入社会，今日重展这卷承载着期许的诗作细读，字句间的温度依旧鲜活如初，宛如清风拂过墨池，沁人心脾。诗中不仅满含对学书少儿的殷殷嘱托，更暗藏着书法教育“以艺载道”的深刻哲思。先生以“人品、学品、作品、行品”为纲，将笔墨技法与人格修养熔铸于工整的七言律绝，为一代又一代少年儿童的书法学习立起“德艺兼修”的标尺，即便历经时光沉淀，读来仍令人心折不已。其全诗如下：

人品

童蒙习字首修心，处世当如墨色深。
不炫锋芒存厚意，常怀谦逊守清襟。
待人以诚方见性，行事唯善可传今。
书魂本是人品铸，点滴言行映素襟。

论“人品”，先生开篇便点出“童蒙习字首修心”，一语道破“修心”才是习字的根本。对当今少年儿童而言，学书法不只是学写一笔好字，更是学做一个正直的人。“不炫锋芒存厚意，常怀谦逊守清襟”二句，以墨喻德，精妙道破书法与为人的相通之处——笔墨要藏锋敛锷，才能写出沉稳大气的字；做人要谦和持重，才能涵养君子般的气度。就像练习楷书时，横画要平稳不张扬，竖画要挺拔不歪斜，做人也该如此，不炫耀、不浮躁，以真诚待同学、以尊重对师长，用善意对待身边的人和事。“书魂本是人品铸”更是点睛之笔，它告诉孩子们：好的书法作品，藏着书写者的品格；优秀的人，也会像工整的字迹一样，让人见之难忘。少年时先修品德，才能为未来的人生之路筑牢根基，让每一步都走得踏实、端正。

学品

案上临池莫惧辛，凝神静气探真淳。
横平竖直循章法，撇捺舒张悟本真。
不耻下问求精益，肯下苦功破滞尘。
日积月累终有得，墨香伴我长精神。

谈“学品”，先生字字聚焦“临池”之勤与“探真”之诚，这恰是对当今少年儿童学习态度的最好指引。“案上临池莫惧辛”点出治学要耐得辛苦——练书法没有捷径，一笔一画的进步，都来自每天坚持临摹的汗水；就像学习其他功课，攻克一道难题、背会一篇课文，都需要不怕困难的韧劲。“横平竖直循章法”强调习字要守得住规矩，汉字有它的结构规律，做人做事也有该遵守的准则，上课认真听讲、按时完成作业，就是学生该守的“章法”。“不耻下问求精益”更教会孩子们谦逊求知：遇到不懂的地方，大胆向老师请教、和同学讨论，才能不断弥补不足、提升自己。先生用“日积月累终有得”告诉我们，所有的成长都不是一蹴而就的，只要每天多努力一点，终会像墨香浸润纸张一样，让进步融入自己的成长，成为更优秀的人。

作品

笔走龙蛇落素笺，每幅佳作注心泉。
点如桃瓣凝清露，画似溪流绕翠烟。
结构匀称藏巧思，气韵生动透华年。
莫言年少功夫浅，纸上风华已现妍。

赏“作品”，先生以诗为笔，将笔墨之美描绘得鲜活灵动，更给了当今少年儿童莫大的鼓励。“点如桃瓣凝清露，画似溪流绕翠烟”，把汉字的点画化作春日里的清露、烟霞间的溪流，让孩子们能直观感受到：书法不是枯燥的线条，而是充满生命力的艺术。只要用心观察、认真练习，自己笔下的字也能像这样灵动好看。“结构匀称藏巧思，气韵生动透华年”则告诉孩子们，好作品不仅要写得工整，更要融入自己的思考与朝气——就像写作文要表达真心想法，练书法也要带着对汉字的热爱，让作品里藏着自己的少年意气。最让人振奋的是“莫言年少功夫浅”一句，它打破了“年少难成”的偏见，鼓励每一个孩子：不要因为年纪小就不敢尝试，只要坚持练习，就能在笔墨间绽放属于自己的“纸上风华”，用作品证明自己的努力与成长。

行品

走出书斋步履端，言行举止展儒冠。
携毫不忘遵师训，持卷常思报国难。
路上拾遗当送还，人前守礼勿轻谩。
学书更要修身处，表里如一始算完。

述“行品”，先生则将书斋中的笔墨修养，延伸至立身行事的日常，为当今少年儿童的行为规范指明了方向。“走出书斋步履端，言行举止展儒冠”强调，书法修养不应只停留在纸面上，更要体现在生活的一言一行中：在学校遵守纪律、与同学友好相处，在公共场所文明礼貌、爱护环境，都是“行品”的体现。“携毫不忘遵师训，持卷常思报国难”更将个人成长与家国情怀相连——孩子们现在认真学习、练好本领，将来才能为祖国的发展贡献力量，这便是新时代少年该有的志向。“路上拾遗当送还，人前守礼勿轻谩”则用具体的小事教会孩子们：捡到东西要归还失主，与人相处要尊重他人，不轻视、不傲慢，做一个言行一致的人。这正是书法教育的终极追求：让笔墨间的风骨，化作生活中的品格，成为支撑孩子们健康成长、立身世间的脊梁。

穆先生此四律，非仅咏书法，实为培育“全人”的励志箴言。它用浅近易懂的诗句，拆解了“如何做人、如何学习、如何成长”的深刻道理，让当年的我在诵记间明晓“学书先学德，习艺先习人”，如今读来，更觉得它能为当今少年儿童的成长指引方向。对孩子们而言，学书法不仅是掌握一项技能，更是在笔墨的滋养中学会坚持、懂得谦逊、涵养品德；对教育者而言，它也提醒我们：教育不仅要教知识、传技艺，更要育品格、树志向。松原艺界得此佳作，实为少儿之幸、艺教之幸。愿这墨韵浸润的箴言，能化作春雨，滋润更多学书少年的心田，让他们在笔墨与品德的双重滋养中，成长为心中有热爱、肩上有担当、品行皆端正的“艺精德厚”之才，不负少年时光，不负时代期许。

作者：张庸（2020年全国大学生年度人物，穆治钢先生学生）